问题式教学法在妇产科实践教学中的尝试

• 作者: 李俭
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 传统模式 问题式教学法 妇产科实践教学
• 年，卷（期）: 2006,（24）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2488字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2006.24.044

摘要

目的 比较妇产科实践教学中传统模式和问题式教学模式的教学效果.方法 对我校妇幼专业的2个班分别实施不同的教学模式,对她们的心理状况及成绩进行比较分析.结果 采用问题式教学法能提高学生的学习成绩,改善学生的心理状态.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李俭		31	39	4.0	5.0