职校数学课堂更要注重师生"互动"

• 作者: 唐锐
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 教育
• 关键词: 主体 自主 参与 互动
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 所属期刊栏目: 教科园地
• 页码范围: 140,137
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3853字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2006.06.120

摘要

学生是学习的主体,要采取恰当的教学方法使学生的能力得到充分培养和提高.发挥学生的主观能动性、激发学生主动学习是学生学习、掌握知识的一个非常有效的方法体现教学过程是师生交往、共同发展的互动过程.本文就此作简单探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐锐		4	0	0.0	0.0