《科学》教学引课的艺术

• 作者: 章吕求 韩荣宽
• 来源期刊: 中国西部科技
• 学科: 教育
• 关键词: 引课艺术 科学教学
• 年，卷（期）: 2006,（10）
• 所属期刊栏目: 教育园地
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 字数: 5034字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6396.2006.10.049

摘要

课堂教学是教师引起、维持与促进学生学习行为的一种探究活动.引课作为课堂教学的起始,它是承上启下、促进教学任务完成的一个重要环节.引课的好坏,直接影响学生学习、探究、进取的和谐气氛.因而,本文从学生心理的基本特点、引课应遵循的一些教学原则,联系自己平时的教学实践,提出一些符合学生学习心理的引课方法.旨在与大家共同探讨,如何改进学生的学习方式,转变教师的教学理念,提高教学效益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章吕求		1	2	1.0	1.0