《C程序设计》课程教学改革探究

• 作者: 胡海芝 郭慧玲
• 来源期刊: 电脑知识与技术（学术交流）
• 学科: 工学
• 关键词: C语言 编程思维 教学改革
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 所属期刊栏目: 计算机教育
• 页码范围: 201-202
• 页数: 2页
• 分类号: TP312
• 字数: 4289字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-3044.2006.12.115

摘要

C语言功能丰富,应用面广,已成为高校的一门必修计算机课程.在C语言的教学中,主要存在着学生学习的积极性不高、编程思维欠缺、上机练习比较盲目等问题.针对以上问题,结合教学和实际中运用C语言的一些体会对教学改革提出了一些方法和建议,以更好地促进C语言教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡海芝	周口师范学院计算机科学系	14	31	3.0	3.0
2	郭慧玲	周口师范学院计算机科学系	22	48	3.0	6.0