利用项目教学提高临床护理教学质量

• 作者: 余晓齐 饶永梅
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 临床实习 教学 护理
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2584字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2006.05.054

摘要

项目教学是行动导向教学综合能力的培养方法之一.将书面案例与真实案例作为项目教学,采用讲授、分析、演示、护理教学查房、操作技能练习等方法有助于激发实习护生的学习热情.以案例为基础,以学生为中心,以临床带教教师为主导,以发现和解决问题为目的,提高临床护理教学质量.应用真实案例或书面案例作为考试命题模式,提高实习护生独立分析和处理问题的能力;通过利用项目教学全面提高临床带教教师的整体素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余晓齐		13	48	4.0	6.0
2	饶永梅		7	21	4.0	4.0