浅析图式理论对英语阅读理解的影响

• 作者: 张志莉
• 来源期刊: 甘肃农业
• 学科: 文学
• 关键词: 图式理论 英语阅读能力 英语教学
• 年，卷（期）: 2006,（11）
• 所属期刊栏目: 教育、教学
• 页码范围: 356
• 页数: 1页
• 分类号: H3
• 字数: 5264字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9019.2006.11.360

摘要

培养学生的阅读能力是英语教学的重要任务之一.如何提高学生的阅读能力是教师们共同关心的话题.实践证明:教学中教师利用好图式理论,不断丰富学生头脑中原有图式;阅读时指导学生激活图式,建立图式并运用图式,这些活动对于提高学生阅读能力大有裨益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张志莉	西北师范大学外国语学院	1	0	0.0	0.0