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课堂教学
有效性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 精心预设,关注生成 提高课堂教学有效性
来源期刊 教学随笔 学科 教育
关键词 课堂教学效益 教学有效性 师生对话 矛盾统一体 新课程背景 “预设” “生成” 交互作用
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张辉梅 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学效益
教学有效性
师生对话
矛盾统一体
新课程背景
“预设”
“生成”
交互作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学随笔
月刊
1672-0490
CN 11-1233/G
长春市宽平邮局28号信箱
出版文献量(篇)
1676
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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