中学物理教师力学前概念调查报告——教师自身概念水平及对前概念理论掌握

• 作者: 于浩 尹朝莉 李光蕊
• 来源期刊: 教育研究与实验
• 关键词: 前概念 FCI问卷 教师培训 教学实践
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 教育实验研究
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

本文依据前概念的相关研究和理论,运用问卷和访谈,考察了我国部分省市中学物理教师对力学相关概念的掌握情况以及对前概念理论和有关研究的了解.结果表明:我国物理教师自身的物理概念科学化水平不容乐观;职前和在职的教师培训迄今尚未纳入有关前概念的理论;教师在物理教学实践中,可能针对学生实际存在的物理前概念采取一些应对措施,但基本处于经验水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李光蕊	北京师范大学教育学院	1	0	0.0	0.0
2	于浩	北京师范大学教育学院	1	0	0.0	0.0
3	尹朝莉	北京师范大学教育学院	2	0	0.0	0.0