妇产科临床护理教学查房中应用PBL教学模式的探讨

• 作者: 邵艳萍 靖丽娟 魏彦
• 来源期刊: 解放军护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 以问题为基础的学习 临床教学 妇产科 护理查房
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 1959字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9993.2007.05.046

摘要

目的 探讨以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)教学模式在妇产科护理临床教学查房中的应用.方法 将护生随机分组,每组指导老师分别采用PBL教学模式和以传统授课为基础(lecture based learning,LBL)的教学模式进行护理临床教学查房各3次,调查护生对两种查房方法的评价.结果 PBL教学查房模式在培养护生的能力、团结协作精神、临床思维判断能力等方面明显优于LBL教学查房模式,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 PBL教学模式是一种较好的、值得推广的临床教学查房模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏彦	吉林大学第二临床学院妇产科	7	28	3.0	5.0
2	邵艳萍	吉林大学第二临床学院妇产科	30	154	7.0	11.0
3	靖丽娟	吉林大学第二临床学院妇产科	24	94	5.0	8.0