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摘要:
目的:探讨新的教学查房在妇产科临床教学中的教学效果。方法将2012年7月~2014年3月在母婴同室实习护生106例随机分成实验组和对照组。实验组53例采用新的护理教学查房的教学模式,对照组53例采用传统的护理查房教学模式。结果实验组护生的出科理论考试和临床技能考核总成绩得分均高于对照组,实验组护生的主动学习积极性、综合归纳能力、沟通能力、病人的满意度明显高于对照组。结论传统的教育模式已经开始被新的模式所取代。将教学查房运用在母婴同室临床教学中,护生更能将理论与实践相结合、提高临床护理教学质量。
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文献信息
篇名 新模式护理教学查房在妇产科教学中的应用
来源期刊 医学信息 学科
关键词 护理 教学查房 母婴同室 护生 临床教学
年,卷(期) 2016,(34) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 313-313
页数 1页 分类号
字数 1610字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨怀洁 三峡大学人民医院妇产科 29 114 7.0 9.0
2 林文华 三峡大学人民医院妇产科 4 12 2.0 3.0
3 黄露 三峡大学人民医院妇产科 3 5 1.0 2.0
4 周立琼 三峡大学人民医院妇产科 8 24 3.0 4.0
5 王丽萍 三峡大学人民医院妇产科 4 9 2.0 3.0
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研究主题发展历程
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护理
教学查房
母婴同室
护生
临床教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
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137691
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86
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