论原型理论对英语初级词汇教学的意义

• 作者: 张亚
• 来源期刊: 新疆职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 原型理论 词汇教学 基本层次范畴
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 75-77
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4367字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-9549.2007.04.023

摘要

词汇作为人类交际过程中的文化和信息载体,是一个庞大复杂的系统.同时,词汇教学也直接影响到学生的第二语言习得.本文简要地回顾了中国词汇教学的现状和原型理论产生的理论背景、概念及认知理据,并从基本层次范畴的角度阐述了该理论在词汇教学中的可行性.

作者信息

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1	张亚		3	0	0.0	0.0