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建构主义学习理论对大学英语教学的启示
建构主义学习理论对大学英语教学的启示
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摘要：
建构主义学习理论对传统意义上的学习和教学理论提出了挑战,并为当前我国大学英语教学改革和素质教育提供了重要的理论依据。
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文献信息
| 篇名 | 建构主义学习理论对大学英语教学的启示 | ||
| 来源期刊 | 武汉电力职业技术学院学报 | 学科 | 文学 |
| 关键词 | 建构主义 学习环境 教学理念 大学英语学习 | ||
| 年，卷（期） | 2007,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 35-36 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | H319 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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建构主义
学习环境
教学理念
大学英语学习
研究起点
研究来源
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期刊影响力
武汉电力职业技术学院学报
主办单位：
武汉电力职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
湖北省武汉市
邮发代号：
创刊时间：
2003
语种：
chi
出版文献量（篇）
1445
总下载数（次）
4
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1544
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