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摘要:
从教育学意义上讲,教育惩戒是指对个人或集体的不良行为给予否定或批评处分,目的是制止某种行为的发生;从心理学意义上讲,为减少某种行为的重现概率,减少在此行为后伴随的不愉快事件的发生。教师在教授学生知识的同时也要对学生的错误进行适当的惩戒,以保证所有学生能平等地接受教育。新颁布的《义务教育法》第四章第二十九条规定:教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展。
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篇名 谈合理合情的教育惩戒
来源期刊 中小学教育与管理 学科 教育
关键词 教育惩戒 《义务教育法》 学生知识 不良行为 合情 平等对待 教育学意义 心理学意义
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G451.6
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教育惩戒
《义务教育法》
学生知识
不良行为
合情
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教育学意义
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中小学教育与管理
月刊
石家庄市裕华东路265号河北师范大学北院
出版文献量(篇)
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