残疾儿童教育不公平现象的原因分析——五论残疾儿童教育公平

• 作者: 刘在花 刘玉娟 孟万金
• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 教育
• 关键词: 残疾儿童 教育公平 原因分析
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 全纳教育研究
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 分类号: G760
• 字数: 3059字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3728.2007.03.001

摘要

我国残疾儿童教育存在不公平的现象, 造成这一现象的主要原因有如下几点:(1)在法律法规方面,残疾人教育法律法规不完备、执法不到位,导致残疾儿童受教育权没有得到充分保障;(2)在经费方面,残疾儿童教育经费投入不足,并且残疾儿童教育教师薪酬水平比普通儿童教育教师低;(3)在教育管理方面,不仅残疾儿童教育管理体制不健全,而且残疾儿童教育督导不力;(4)在社会、文化方面,社会支持保障体系不健全,传统文化对残疾人的偏见也对残疾儿童教育存在着消极影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟万金	中央教育科学研究所心理与特殊教育研究部	34	999	16.0	31.0
2	刘玉娟	中央教育科学研究所心理与特殊教育研究部	16	291	10.0	16.0
3	刘在花	中央教育科学研究所心理与特殊教育研究部	30	560	16.0	23.0