试析学习共同体与校长专业发展

• 作者: 李金杰
• 来源期刊: 当代教育论坛：校长教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学习共同体 校长专业化 专业发展学校
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G471.2

摘要

学习共同体是一个交流思想、共享知识、分享专业成长经历的场所，它是构建于共同的信念、利益和经历的基础之上的。学习共同体为校长的专业发展提供了一个有益的模式。建构校长学习共同体可以有不同模式，如专业发展学校，校长学术沙龙，基于网络的校长学习共同体等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李金杰	南京师范大学教育科学学院	6	18	2.0	4.0