基于BLOG群的师范生实习共同体的构建

• 作者: 余小爱 夏洪文
• 来源期刊: 教育科学论坛：下半月刊
• 学科: 教育
• 关键词: BLOG 教育实习 学习共同体 实习共同体
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

伴随教育的信息化，教育形式也发生巨大变化。如何利用信息技术提高高师院校师范生的实习质量，提高教师的信息素养以及完善教师职前教育，并逐步实现教师专业化已十分迫切。本文通过分析BLOG的教育应用以及在师范生教育实习中的优势，针对当前师范院校教育实习中存在的问题，构建了基于BLOG群的师范生教育实习共同体，并从信息的交互、流动与主题内容等角度着手，分析了BLOG支持下的学习共同体在师范生教育实习中的独特功能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏洪文		26	138	7.0	11.0
2	余小爱		2	0	0.0	0.0