后现代主义思潮对教学的启示

• 作者: 樊翠莲
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 后现代主义 教学 启示
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 理论经伟
• 页码范围: 47-48,46
• 页数: 3页
• 分类号: G40-06
• 字数: 3665字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2007.04.023

摘要

后现代主义思潮对教学有一定启示,在教学目标、课程内容、学习方式、教学方式及学校文化建设方面都有借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊翠莲		2	2	1.0	1.0