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摘要:
本教学设计参照生态化学校教育课堂教学模式,通过一系列精心设计的教学活动,充分体现了教师"人文化"的引导以及学生"自主化"的学习.
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文献信息
篇名 "食物的主要营养成分及其作用"教学设计与实践
来源期刊 生物学教学 学科 教育
关键词 食物营养成分 生态化学校教育 探究合作
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G63
字数 3463字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-7549.2007.07.015
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1 徐钰 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
食物营养成分
生态化学校教育
探究合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学教学
月刊
1004-7549
31-1009/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-450
1958
chi
出版文献量(篇)
10898
总下载数(次)
45
总被引数(次)
19234
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