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摘要:
本文探讨了当前大学继续教育的几种表现形式、发展趋势以及影响未来大学继续教育课程设计、教学与认证的因素,指出大学继续教育的内涵、形式正在发生变化,继续教育体制的改革也在酝酿之中.
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文献信息
篇名 当前及未来影响大学继续教育的课程设计、教学及认证之因素
来源期刊 继续教育 学科 教育
关键词 大学继续教育 课程设计 教学 认证
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目 校园之窗
研究方向 页码范围 44-46
页数 3页 分类号 G72
字数 4113字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-9720.2007.12.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李建斌 清华大学教培处 16 115 6.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学继续教育
课程设计
教学
认证
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续教育
月刊
1006-9720
11-3315/G4
大16开
北京市6304信箱
82-682
1987
chi
出版文献量(篇)
5296
总下载数(次)
6
总被引数(次)
11916
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