课程教学质量评价研究——以我院《计量经济学》课程教学评价为例

• 作者: 宗全利 李翠锦
• 来源期刊: 统计教育
• 关键词: 计量经济学 模糊数学 教学质量评价
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

本文应用模糊数学和AHP方法,以我院计量经济学课程教学评价为例,对评价指标权重和各级指标体系进行了研究,得到了一种对该课程进行教学质量综合评价的定量化计算方法,该方法可以很好地将定性评价指标和定量评价指标结合起来,提高课程教学质量评价的正确性和合理性,同时,对于其它统计类相关课程教学质量评价提供借鉴和参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宗全利	石河子大学水利建筑工程学院	80	905	19.0	25.0
2	李翠锦	石河子大学经济贸易学院	17	127	6.0	11.0