麦孤独心理疗术在教育教学实践中的应用

• 作者: 房艳丽
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 麦孤独心理疗术 自我形象 表情暗示法 动作暗示法 语言暗示法
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 教育心理
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G44
• 字数: 3123字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2007.01.034

摘要

在现代教育理念下,教育不再是生硬的说教,而是潜移默化的、"润物细无声"的熏陶过程.在教育教学实践中运用麦孤独心理疗术可以有效地实现育人效果.本文结合具体实践,从积极的表情暗示、赞赏的语言暗示、恰到好处的动作暗示等几方面探讨实现教书育人目的的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	房艳丽	威海职业学院基础部	12	1	1.0	1.0