作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
新课程理念下的教学反思
新课程
教学反思
教学反思过程
教学反思方法
教师应怎样适应新课程
新课程
教师
业务素质
新课程背景下教师应如何提升备课技能
新课程
初中教师
备课
有效性
技能
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程理念下的教师应注重教学反思
来源期刊 青海教育 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目 走进新课程
研究方向 页码范围 20
页数 1页 分类号 G42
字数 1724字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0529-3502.2007.03.020
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (4)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (1)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2008(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2010(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2013(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
总下载数(次)
7
总被引数(次)
5266
论文1v1指导