浅谈医学导论课的教学实施

• 作者: 余新超 胡友莹
• 来源期刊: 井冈山医专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 医学导论 教学实施
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 所属期刊栏目: 医学教育与学校管理
• 页码范围: 2-3
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2498字
• 语种: 中文

摘要

《医学导论》课程旨在帮助学生初步建立医学的整体概貌,目标是反映生物-心理-社会医学模式对医生素质的要求,紧扣医学生的培养目标,让学生早期接触临床,拓宽知识面,加强基本职业素质的教育.它从医学发展史入手,将职业道德,医患关系,医学生应具备的职业素质和知识结构,医疗法律法规等内容作为一个重要方面,引入到了医学科学的大框架内.本文从几方面探讨医学导论课的教学实施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡友莹	安徽理工大学医学院护理教研室	15	115	3.0	10.0
2	余新超	安徽理工大学医学院护理教研室	24	93	6.0	8.0