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摘要:
深入分析目前我国合作学习理论与实践的现状,不难发现,尽管我国合作学习研究取得了一大批成果,但现有合作学习的一些理论成果远远没有成功地应用于教学实践,大量的合作学习实践停留于形式,从而不能产生良好的教学效益。究其原因,主要表现在以下方面:
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篇名 促进合作学习的教学策略探究
来源期刊 教育情报参考 学科 教育
关键词 合作学习 教学策略 理论与实践 学习研究 教学实践 学习实践 教学效益 成果
年,卷(期) jyqbck_2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G623.2
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1 祝雅珍 1 0 0.0 0.0
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教学策略
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北京北三环中路46号
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