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文献信息
篇名 令人担忧的阅读公式化
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 整体感知 公式化 感悟 学生 何其芳 阅读中 拟人 语文教学 感性体验 形象思维
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘帅 1 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
整体感知
公式化
感悟
学生
何其芳
阅读中
拟人
语文教学
感性体验
形象思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯(高中版)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
chi
出版文献量(篇)
4835
总下载数(次)
3
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3326
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