我们究竟要“做”给谁——对目前幼儿园课程开发的反思

• 作者: 孙瑞权
• 来源期刊: 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 课程 课程开发 幼儿发展
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 134-135
• 页数: 2页
• 分类号: G610

摘要

面对形形色色的幼儿园课程改革的思潮和不同模式的课程开发，我们应该站在哲学的高度，辩证地以“扬弃”的态度来看待课程，明确课程设计的核心问题及课程开发的最终目的，即切实促进每一个幼儿的发展，并根据自己幼儿园的情况以及幼儿的特征，实实在在地把课程作用于幼儿的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙瑞权	赤峰学院教育系	14	28	3.0	5.0