PBL学习模式之探讨

• 作者: 朱小社 邱春红
• 来源期刊: 张家口职业技术学院学报
• 学科: 社会科学
• 关键词: 创新教育 基于问题学习(PBL) 教学模式 建构主义
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: C424.1
• 字数: 2910字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8156.2007.01.010

摘要

基于问题学习是一种研究性学习方式的教学模式,通过学生与指导教师、学习伙伴、以及学习资源之间的互动,帮助学生构建知识、发展能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱春红		7	36	2.0	6.0
2	朱小社		16	57	4.0	7.0