践行自主探索 构建探索学习教学模式

• 作者: 肖炳义
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习能力 教学模式 探索学习 学习数学 三角形面积 探索精神 实践 学科
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

数学是一门探索性很强的学科。因此，探索性的学习应成为学习数学的主要方式。那么，在教学中，应如何实践自主探索的基本过程，培养学生自主学习能力与探索精神，构建探索学习教学模式。下面以”三角形面积的计算”教学为例，谈谈个人的实践体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖炳义		8	0	0.0	0.0