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摘要:
本文通过分析新型英语课中课堂情景教学难以把握的一些原因,从进一步明确情景教学概念入手,试图从创设听说语言情景、创设直观情景、创设模拟情景和创设校园周边情景等几个方面来探讨课堂情景教学的具体实施,旨在为进一步构建以创设情景为主的教学新模式提出一些自己的观点。
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文献信息
篇名 论新型英语课中情景教学的创设
来源期刊 福建陶研 学科 文学
关键词 新型 英语课 情景 创设
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-48
页数 3页 分类号 H31
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研究主题发展历程
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新型
英语课
情景
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研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建陶研
季刊
大16开
福州市梦山路73号福建教育学院内
1985
chi
出版文献量(篇)
2175
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7
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534
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