运用文物资料，丰富教学内容——朱筱新著《文物讲读历史》评介

• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教材 文物资料 教学内容 评介 讲读 历史教学改革 历史教科书 呈现方式
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

历史教材呈现方式的转变，是当前中学历史教学改革中的一个特点。其中，教师不再过分依赖历史教科书，而是充分利用各种类型的教学材料，以丰富教学内容，提升学生的学习兴趣，进而对历史进行探究活动，促进学生更好地了解历史和认识历史，这是历史教学发展的一个趋势。在多种多样的历史教学资源中，文物资料具有独特的教学功能，不仅可以提供具体、形象、直观的历史信息，使学生真切地感受到历史；而且可以通过对文物资料的研讨，训练学生的观察、判断、分析、概括等多方面的能力，