职业紧张对中学教师亚健康状态的影响

• 作者: 兰亚佳 吴思英 李健 王治明 王绵珍
• 来源期刊: 郑州大学学报（医学版）
• 学科: 医学
• 关键词: 亚健康状态 职业紧张 神经递质 脑涨落图技术 教师
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 1069-1073
• 页数: 5页
• 分类号: R195
• 字数: 3658字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6825.2007.06.017

摘要

目的:分析职业紧张和亚健康状态之间的相关关系,探讨亚健康的主要职业紧张因素,为改善中学教师的健康状况提出切实可行的干预措施.方法:分别采用职业紧张量表(OSI-R)和亚健康状态自制量表从主观方面对685例中学教师进行职业紧张水平和亚健康状态评价,并按性别、年龄分层,采用脑电超慢涨落分析仪检测脑内神经递质,客观评价中学教师的职业紧张水平,采用偏相关分析和多元线性回归模型分析职业紧张和亚健康状态之间的内在关系.结果:职业紧张水平与脑内神经递质水平关系较密切,表现为个体紧张反应水平与脑内γ-氨基丁酸和谷氨酸水平呈负相关(P均＜0.05),而与脑内5-羟色胺、乙酰胆碱、去甲肾上腺素和多巴胺水平呈正相关(P均＜0.05).职业紧张水平与亚健康状态呈相关关系:职业任务水平、个体紧张反应与亚健康状态呈正相关(P均＜0.05);而个体应对资源与亚健康状态呈负相关(P＜0.05).某些脑内神经递质水平与亚健康状态关系较密切:脑内化学递质γ-氨基丁酸水平与亚健康状态总分呈负相关,而5-羟色胺水平与亚健康总分呈正相关(P均＜0.05).多元线性回归模型结果显示:心理紧张反应、躯体紧张反应和离异是造成亚健康状态的主要危险因素,而娱乐休闲和社会支持是预防亚健康状态发生的主要保护因素(P均＜0.05).结论:职业紧张是亚健康状态主要的危险因素,应尽可能降低或缓解中学教师的职业紧张水平,同时增强其应对职业紧张的能力,以预防亚健康状态发生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李健	川北医学院预防医学教研室	93	1103	16.0	31.0
2	王绵珍	四川大学华西公共卫生学院劳动卫生学教研室	116	1366	20.0	29.0
3	王治明	四川大学华西公共卫生学院劳动卫生学教研室	113	1637	22.0	33.0
4	兰亚佳	四川大学华西公共卫生学院劳动卫生学教研室	181	2072	24.0	36.0
5	吴思英	福建医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系	62	730	15.0	24.0