新课改中教师教学行为的反思

• 作者: 成玉惠
• 来源期刊: 希望月报：上
• 学科: 教育
• 关键词: 教师教学行为 新课程改革 学习情感 学习态度 局部调整 学生学习方法 大胆质疑 口头表达 双重效果
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 分类号: G632.4

摘要

【正】笔者从事初中英语教学已有26个年头了,面对全国第八次课程改革,开始时认为,教了二十多年的外语,教材换了不知多少套,这个新教材也不在话下。但经过两年半的教学实践,拿现在新课改的要求与前儿次课程改革相比．前几次只是局部调整,这次是全面的．尤其注重教材与教师的教学理念之间的有机结合．注重学生学习方法、学习态度和学习情感的转变。教学之余,反思一下新课程改革中教师教学的行为,具有省身、提高的双重效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	成玉惠		2	0	0.0	0.0