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摘要:
目的:进一步完善护理教学中的实践操作技能.方法:通过对23名教师,36名中专生,92名高专生进行问卷式调查,列表比较目前护理教学与临床之间是否存在着差异,差异所在环节,产生差异的原因及对策.结果:调查中73.9%的临床教师认为各医院之间护理操作有差异,有34.8%的教师承认护士平时操作与正规考核时不一样,更有相当比例的学生在短短的见习期间已经感受到一个病房中护士之间操作的不一致性.结论:学校、教学医院加强协作,注重加强学生的阶段见习,并与临床师资相结合,提高理论联系实践的能力.
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文献信息
篇名 护理教学与临床实践之间差异的调查与分析
来源期刊 医用放射技术杂志 学科
关键词 护理教学 临床实践 差异 调查
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目 综合论述
研究方向 页码范围 2-3
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方永爱 4 1 1.0 1.0
2 李会芹 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
护理教学
临床实践
差异
调查
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医用放射技术杂志
月刊
1671-2048
21-1456/R
辽宁省沈阳市浑南新区富民南街68A6号
chi
出版文献量(篇)
8375
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