小学美术教学中"问题意识"的培养

• 作者: 吕华 承斐
• 来源期刊: 中国美术教育
• 关键词: 学习方式 美术教学 问题意识
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 实践探索
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 字数: 3472字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6300.2007.03.013

摘要

美术学习是一种创造艺术形象的实践活动,需要学生将所有的感知、情感和智慧投入到学习活动中,所以在美术教学中培养学生的问题意识就显得尤为重要.我们要结合美术学科特点,想方设法使学生的大脑中充满疑问,使问题意识成为学生的基本意识.教师可从情景中发现问题,氛围中强化问题,评价中保护问题入手,坚持以学生为主体,精心设计、巧妙引导,问题意识就会在学生的头脑中扎根.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕华		15	7	2.0	2.0
2	承斐		1	1	1.0	1.0