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摘要:
主体班是党校教育的主要班次.青年教师要成功应对党校主体班教学,就必须明确主体班教学提出的新要求,掌握主体班教学的新方法,同时进行三项修炼,即:在创新中学习、在探索中教学、在总结中提高.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 青年教师成功应对党校主体班教学的思考
来源期刊 中共山西省委党校学报 学科 教育
关键词 青年教师 党校主体班 教学
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目 函授教育
研究方向 页码范围 114-115
页数 2页 分类号 G451
字数 3742字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-1203.2007.06.045
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研究主题发展历程
节点文献
青年教师
党校主体班
教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中共山西省委党校学报
双月刊
1009-1203
14-1237/D
大16开
山西省太原市学府街96号
1978
chi
出版文献量(篇)
4486
总下载数(次)
12
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10839
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