作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
对教师的期待 教师是一个高尚和体面的职业,尽管它今天还不是最有魅力和吸引力的职业。作为教师,你必须成熟、投入和具有专业精神。因此,有的事情你必须在别人没有告诉你时就会做,有的事情你应该为自己做,有的事情你应该为别人做。作为教师,你必须明确你的职责,你的基本责任和在教室里的职责。
推荐文章
教师,不要辜负美好期待
教师
爱心
诚心
尊重
身教
教师期待效应在写作教学中的意义
教师期待效应
高中语文
写作教学
教师继续教育:为了教师幸福
继续教育
教师
幸福
生存意义
终极意义
实践意义
英国教师教育对我国综合性大学教师教育的启示
综合性大学
教师教育
伙伴关系
定位
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对教师的期待——教师·教育二题
来源期刊 教育情报参考 学科 教育
关键词 教师 教育模式 专业精神 吸引力 职业 工作职责
年,卷(期) jyqbck,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖川 北京师范大学教科院 607 1091 15.0 31.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教师
教育模式
专业精神
吸引力
职业
工作职责
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育情报参考
月刊
北京北三环中路46号
出版文献量(篇)
4759
总下载数(次)
13
论文1v1指导