面对学生的发言，教师该如何引导

• 作者: 雷斯精
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生主体 引导 教师 数学教学 平等对话 新课程理念 数学活动 课程标准
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

课程标准指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”教学过程是师生之间进行平等的、动态的对话过程。随着“尊重学生主体”“平等对话”等新课程理念进入课堂后，学生发言机会多了。那么，面对学生的发言，教师应该如何引导呢？

作者信息

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1	雷斯精		2	0	0.0	0.0