任职培训“理论教学实践化”问题初探

• 作者: 袁中
• 来源期刊: 军用汽车管理
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实践 培训 学历教育 改革创新 理论教学 教学模式 教学区 专题式
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

任职培训理论教学改革创新是推进教育转型的重要内容。任职培训学员不同于学历教育学员的教学起点和特性需求，决定了其理论教学区别于传统意义上的特殊形式，以案例式、专题式、研讨式为主要表现形式的“互动式”教学模式应运而生．由此也引发了对于任职培训“理论教学实践化”问题的思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁中	汽车管理学院教务科	3	0	0.0	0.0