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寻找自主习作的渠道
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摘要：
作文教学最大的功能是语言功能,作文教学的核心是提高学生的语言表达能力,并通过语言文字表达学生思想过程与结果.陶行知老先生说过"要解放儿童的脑子,使之能思:要解放儿童的嘴巴,使之能说".这充分说明了教师在教学中如何培养和引导、去开发孩子们的思维能力,口语表达能力,习作能力.这就要培养学生多种写作渠道.
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强化自主学习提高习作水平
小学语文
自主学习
兴趣激发
习作能力
培养
习作也能轻松自主
积累
习作
自主
引导学生自主选择获得习作积极体验
自主选择
积极体验
习作兴趣
培养观察能力，寻找习作素材--基于小学中年级习作教学
观察
习作
素材
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期刊影响力
双语学习
主办单位：
中国对外翻译出版公司
出版周期：
半月刊
ISSN：
1671-6280
CN：
11-4802/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市北礼士路中国出版集团
邮发代号：
创刊时间：
2003
语种：
chi
出版文献量（篇）
967
总下载数（次）
4
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