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浅谈习作指导
作文指导
情境
仿写
面批
习作指导要有“预谋”
小学写作
教师指导
导入
浅谈生活化习作指导
习作
生活化
指导
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 习作指导:本意在于唤醒
来源期刊 湖南教育(语文) 学科
关键词
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目 体验作文
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号
字数 1161字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙建锋 150 8 2.0 2.0
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湖南教育B
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