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摘要:
从事新课程教学的教师大都有这样的感受,大多数学生都不善于,甚至不会提问.在传统的教学中,学生习惯了接受式教学,主动发现问题的能力十分薄弱,大多数学生自己提不出问题.然而提出问题,大胆猜想是科学探究的开端,学生提问能力的培养是当前物理课堂教学中必须解决的一个重要课题,如何培养学生的提问能力,笔者认为应当从以下几个方面着手:
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈物理教学中学生提问能力的培养
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 能力的培养 学生提问 物理教学 物理课堂教学 新课程教学 学生习惯 提出问题 科学探究
年,卷(期) zxlkzh,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王春和 江苏海安县曲塘中学附属初中 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
能力的培养
学生提问
物理教学
物理课堂教学
新课程教学
学生习惯
提出问题
科学探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
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10
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