任务型语言教学设计的实践与反思

• 作者: 彭琴仙
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 任务型语言教学 教学设计 实践 英语教师 英语课堂 教学观摩 教学认识 教学活动
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

随着新课标的推广实施，任务型语言教学开始走进小学英语课堂。笔者在多次教学观摩中也逐步发现了一些问题。由于多数教师本身对任务型语言教学认识只停在表面的理论，没有自己的认识和思考，更谈不上深入地研究，因而对任务型语言教学活动的设计常出现一哄而上、盲目求成的现象。现结合我校英语教师两年来的积极探索与实践，谈谈自己的心得体会与具体操作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭琴仙		8	3	1.0	1.0