略论外语学习中的学习动机与情感障碍

• 作者: 陈茜
• 来源期刊: 武汉工业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 情感因素 动机 情感障碍
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 数理科学与其它
• 页码范围: 116-119
• 页数: 4页
• 分类号: G446
• 字数: 4871字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-4881.2007.01.032

摘要

外语教学将更多的注意力放在学习者的情感方面.积极情感因素如学习动力和自信对于知识学习的辅助作用是不可或缺的;而消极情感因素如焦虑和缺乏自信会对学习产生阻碍.所以,语言教师应该促进学习者的积极情感,同时减少他们的消极情感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈茜	湖北经济学院外语系	19	47	4.0	6.0