教师评价体系的现状与发展

• 作者: 李金波 赵方
• 来源期刊: 社科纵横：新理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师评价 现状 发展
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 241-242
• 页数: 2页
• 分类号: G451.1

摘要

本文重点讲述的是现行评价体系的现状。教师评价体系的评价指标呈现单一性;方法量化;过度强调他人评价,忽视教师自我评价;忽视教师评价的发展性作用。总之必须建立科学、有效的教师评价体系:评价指标的设计上,应重视教师的综合素质能力;评价方法上,体现公平、客观;推行发展性评价。