论后现代视野中的校长课程领导

• 作者: 张婷婷 李成超 程福蒙
• 来源期刊: 当代教育论坛：校长教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 后现代 课程领导 行政领导 课程与教学
• 年，卷（期）: ddjyltzhb,（2）
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G423.06

摘要

新课改使校长角色发生巨大的变化，由传统的行政领导转变为行政与课程领导融合。换言之，在教育改革的浪潮中，学校的行政人员已从过去只重视“科学管理的行政领导”的单一角色，转向在后现代化思潮中，调适开放、复杂、丰富、多元和非线性的教育环境的多重角色。本文试图从后现代视野探讨校长的课程领导。