培养积极教学情绪 提高课堂教学效果

• 作者: 白彩梅
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学情绪 课堂教学效果 培养 客观事物 态度体验 反应方式 人的需要
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G441

摘要

情绪是人对客观事物是否符合自己的需要、愿望和观点而产生的态度体验，是人对客观事物的一种特殊的反应方式，它反映人的需要与客观事物之间的关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白彩梅		1	0	0.0	0.0