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摘要:
加拿大高度发达的农业得益于其发达的农业技术教育和完善的就业准入制度."绿色证书培训"是加拿大农业职业教育的重要形式之一.中国和加拿大的绿色证书制度在实施学段、普通教育与农业职业技术教育的衔接、政府各部门的支持与配合、学生的选择、考核与评价以及证书的获得与价值等方面存在较大差异.
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农村普通中学生自尊与社会支持的关系
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中学生
自尊
社会支持
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中国和加拿大农村普通中学绿色证书制度比较
来源期刊 外国教育研究 学科 教育
关键词 中国 加拿大 农村普通中学 绿色证书制度
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目 农村教育研究专栏
研究方向 页码范围 16-19
页数 4页 分类号 G639.20
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王景英 教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学农村教育研究所 2 0 0.0 0.0
2 曹春艳 教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学农村教育研究所 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中国
加拿大
农村普通中学
绿色证书制度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外国教育研究
月刊
1006-7469
22-1022/G4
16开
吉林省长春市人民大街5268号
12-102
1974
chi
出版文献量(篇)
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