让课堂因生成而精彩

• 作者: 冉梅
• 来源期刊: 宣武教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂生成 基础教育课程改革 课程理念 理想目标 教育改革 以生为本 课堂教学 合理利用
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

2002年新一轮国家基础教育课程改革像一股清新的春风，吹进我们的校园，同时也将诸多新的课程理念带给了我们。作为新课程的实施者，如何将教育改革的理想目标变成现实，成为我不断思索和研究的课题。几年来，经过不断的学习和思考，我抓住以生为本的核心理念，立足于一个实践点，那就是在课堂教学中关注课堂生成，善待、合理利用生成，使课堂因生成而精彩。

作者信息

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1	冉梅		2	0	0.0	0.0