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"孔颜之乐"三境界及其对教师人格建构的启示
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摘要：
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论三种教师隐喻对教师专业发展的启示
教师隐喻
教师专业发展
启示
从新教师的角度谈教学的三重境界
新教师
教学
三重境界
职业成长
教师文化对教师专业发展的影响及其建构
教师文化
教师专业发展
作用
影响
建构
“大丈夫”理想人格:现代教师人格修养
孟子
理想人格
现代教师
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教育科学论坛
主办单位：
四川省教育科学研究所
出版周期：
旬刊
ISSN：
1673-4289
CN：
51-1696/G4
开本：
大16开
出版地：
成都市双流航空港黄荆路11号
邮发代号：
62-45
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10519
总下载数（次）
23
总被引数（次）
13401
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