主体性教学的内涵探析

• 作者: 赵荷花
• 来源期刊: 新乡师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 主体 主体性 主体心理结构 主体性教学
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 141-143
• 页数: 3页
• 分类号: G42

摘要

把握主体性教学的内涵对于主体性教学的理论研究与实践具有重要意义。以对主体、主体性以及主体心理结构的认识为基础,与传统教学相比较分析,主体性教学就是承认并尊重教师和学生的主体地位,重视发挥和发展师生的主体性,在以传递知识为基础的师生全面交往过程中建构师生尤其是学生的主体心理结构的活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵荷花	新乡学院教育科学系	13	115	7.0	10.0